Обука за функционално образовање одраслих
У нашој школи је 6.7.и 8.децембра одржана обука за 28 наставника који учествују у функционалном образовању одраслих под називом:
„Интегрални програм обуке за
остваривање функционалног образовања одраслих“.
Модул 1. ОСНОВНЕ АНДРАГОШКЕ ВЕШТИНЕ.
Поред наставника наше школе програм обуке је похађало и осам наставника из других школских управа. У веома конструктивној атмосфери обука је успешно завршена, уз размену искуства са колегама који су дуги низ година у ФООО.
Обуку је водила психолог Марија Црнојевић.
Медаље на окружном такмичењу из пливања
Ученике је водила наставница Ерика Јовановић.
Медаље на карате такмичењу на Првенству Србије
„Вештине за адолесценцију“

Наша школа једна је од 180 школа из Србије у којој ће бити имплементиран програм „Вештине за адолесценцију“ у организацији Министарства просвете, а у сарадњи са Канцеларијом Уједињених нација за дрогу и криминал (УНОДЦ).
Циљ програма „Вештине за адолесценцију“ је припрема раних адолесцената, ученика VI разреда основних школа, за изазове периода адолесценције. Програм настоји да омогући стварање прихватајућег и подржавајућег школског окружења кроз развој вештина отворене комуникације, одговорног доношења одлука и освешћивање себе (својих ставова, вредности и потреба), као и јачање самопоуздања.
Програм ће бити реализован на часовима одељенског старешине.
Обуку за примену програма похађале се стручни сарадник психолог школе мр Данијела Обрадовић и одељенски старешина шестог разреда, наставник српског језика и књижевности Биљана Марковић.
Од прошле школске године у нашој школи стручни сарадници школе имплементирали су још један интернационални програм под називом „Јака породица“, који је фокусиран на развијање вештина родитељства, подршку јачању породичне кохезије и успешног превазилажења стресних ситуација и кризних стања.
Такмичење у одбојци

Шах – симултанка
„Православна слагалица“ – квиз

Међународни дан детета – 20.новембар
Данас су ученици I/1, целодневне наставе, обележили Мећународни дан детета.
Сазнали су о животу другара на другом крају наше планете, писали поруке свету и учествовали у квизу ослањајући се на методе и садржаје НТЦ- учења. Откривали су нову реч помоћу шифре и не премештајући редослед слова проналазили су нову реч подељени у групе.
































