Драга децо, педагошко психолошка служба је за вас припремила пано са порукама које пријају и потребне су сваком од нас.
Позивамо вас да учествујете у овој активности, тако што ћете:
Ваша педагошко-психолошка служба
„Поклон за тајног друга“ је активност наших ђака и учитеља црвене смене која се одиграла данас, трећег дана Дечије недеље. Сваки ученик је из шешира извукао име друга за кога ће спремити поклончић. Било је креативних и лепих поклона где су учили да није битно да поклон буде скуп колико је битно бирати или правити га срцем и са промишљањем „шта то воли мој друг“.
У оквиру Дечије недеље за ученике старијих разреда у уторак је свечано отворен је клуб за програмере.
Други дан Дечије недеље 5.10. у плавој смени започео је са омиљеном дечијом активношћу под називом Маскенбал. Ученици су и ову активност са својим учитељима реализовали у школском дворишту. Били су врло креативни и занимљиви у представљању својих костима.
Други дан Дечије недеље је протекао у знаку маскенбала. Сва одељења су се представила у лепом издању. Било је креативних, лепих, смешних и озбиљних костима. Уживали смо у разгледању и дружењу а жири је одабрао најкреативније маске.
Активности и у плавој смени у оквиру Дечије недеље, која је ове године под слоганом “Дете је дете да га волите и разумете“, започеле су у понедељак 04.10. Ученици од 1-4 разреда су први дан Дечије недеље обележили тако што су представили своју одељенску заједницу. Тема је била: певам, рецитујем, глумим – ма све могу и знам.
Активност је одржана у школском дворишту. Сунчан дан и добро расположење деце допринело је да први дан Дечије недеље буде незабораван.
Учитељи црвене смене данас су свечано за своје ђаке отворили Дечју недељу. Тако је у добром расположењу започео квиз ,,Мудријаши на делу“.
Екипе и публика решавали су занимљива питања, а нека од њих су:
Ко има рогове а нема ноге?
Ко нема одела, а има кошуљицу?
Наши домари су…?
Мужјак пчеле зове се…?
Драги ученици,
позивамо вас да током дечије недеље посетите кутак „Огледало самопоуздања“. Уз огледало се налази и „Упутство за употребу“. Жељно очекујемо ваше фотографије.
Самопоуздање се може дефинисати као поштовање према себи. Имати самопоуздање значи волети себе и веровати у себе и своје способности. Вера у себе оснажује храброст и позитивно делује на лични квалитет живота.
Висок ниво самопоуздања се повезује са успехом у животу и деца која га имају су задовољнија, имају боље односе са вршњацима, бољи успех у школи и физички и емотивно су здравија, те теже оптимизму. Са друге стране, ниско самопоуздање негативно утиче на живот деце, њихово уклапање у вршњачку групу, ствара несигурност и страх, а често доводи до лаког одустајања и повлачења у себе.
За стицање здравог самопоуздања, детету је неопходна помоћ родитеља. До поласка у школу, породица је “темељ” за изградњу способности унутрашњег осећања владања собом. Самопоуздање се усађује од најранијег детињства, кроз игру, свакодневне активности и различите ситуације којима је дете изложено. Највећи ризик за развој ниског самопоуздања имају деца која се не осећају сигурно у породичном амбијенту. Здраво самопоуздање – унутрашње вредновање себе, дете развија кроз баланс осећања да је истовремено и способно и вољено.
Ево неколико трикова којима родитељи могу позитивно утицати на развој самопоуздања свог детета:
У циљу јачања дечијег самопоуздања, педагошко-психолошка служба се послужила једним специјалним огледалом. Aко вам некада понестане самопоуздања прошетајте до нашег огледала и чаролија је ту.
Ваши педагог и психолог школе